学科教学(语文)教育硕士培养工作的困境与对策

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学科教学(语文)硕士是应用型教育硕士,对实践能力培养有着很高的要求。为适应我国基础教育事业发展与改革对高素质教师的需求而设置的,目的是培育一批高素质的中小学语文教师。目前尚处于摸索时期,各地方高校学科教学(语文)硕士培养工作仍存在一定的不足,主要有理论课程所占比重过大、师资力量薄弱、培养机制尚不完善等问题,本文针对以上问题提出了对应的解决意见,希望为学科(语文)教育硕士的培养提供一定的参考。
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