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儿童体验外界的最直观感受来自视觉,儿童阶段的探索世界的主要途径是体验式学习。随着电子科技的进步,电子产品不断升级更新,儿童世界中的电子产品也不断增加,作为儿童体验式学习的重要载体。本文就是通过视觉涉及到关于儿童体验学习色彩、结构、形状、材质等方面进行探讨,研究视觉因素与儿童心理之间的关联,得出电子产品设计结果一定要满足儿童健康发展,是关键性的因素。