【摘 要】
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阐述了生理学双语教学的实践和体会。提出双语教学应根据学生的接受能力循序渐进,重在激发学生兴趣,引发学生内在驱动力。
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阐述了生理学双语教学的实践和体会。提出双语教学应根据学生的接受能力循序渐进,重在激发学生兴趣,引发学生内在驱动力。
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