简析博物馆继续教育现状——以河南博物院为例

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继续教育,是以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容,以完善知识结构,提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动.国际上,继续教育活动迄今已有100多年历史.我国的继续教育起步较晚,20世纪70年代末,继续教育的概念才被引入国内.在现今建设学习型社会、提倡终身学习的大背景下,博物馆人正面临着知识结构、技术能力及管理意识的更新与提高,加强博物馆人专业培训和知识更新,提高博物馆人的整体素质,使其尽快适应这一变化,已成为当前博物馆工作的当务之急和重中之重,本文将以河南博物院近五年来的继续教育情况为重点,就河南省博物馆继续教育现状进行分析.
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