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口语交际能力是现代人发展的自觉要求。重视口语教学也成为世界各地在语文教学中的共同趋势。2001年,我国教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对口语交际教学作出了明确的规定,这体现了新时代对语文口语交际教学认识的进一步深化。笔者通过研读新课标,对小学语文口语交际教学的三大价值取向进行了阐述。