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我院作为一所省级专科医院,每年接收实习护生500余人,在工作中发现:护生来自十一所院校,均未接受过介入治疗及护理的相关理论教育。为了弥补教学空白,更好地推进肿瘤介入护理发展,培养专业的肿瘤介入护理人才,我科尝试在实习带教时采用以问题为基础的教学法(PBL)结合情景模拟的教学方法,取得了较好效果。总结如下。