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从美国大学生自主学习的内动力、教师角色与做法、技术支持和环境氛围营造等角度,分析了美国大学如何培养学生的自主学习能力。文章最后就我国高校如何培养学生自主学习能力提出了自己的意见和建议。
美国大学生自主学习能力培养与启示
【摘 要】
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从美国大学生自主学习的内动力、教师角色与做法、技术支持和环境氛围营造等角度,分析了美国大学如何培养学生的自主学习能力。文章最后就我国高校如何培养学生自主学习能力
【机 构】
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深圳职业技术学院
【出 处】
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深圳职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学信息化项目:高职学生英语自主学习能力培养与策略研究(项目号:J20180102),省级项目:第一批广东省高职教育一类品牌专业建设点(项目号:2016gzpp023)的阶段性成果.
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