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在＂互联网＋＂时代,借助智能诊断系统的精准分析,将每位学生在阶段性学习中的错误点、错误原因、错误类型实施精准定位,促进学生根据补习路径制定适合自己的反思内容与策略,然后进行精准反思实践.教师协助其进行变式题的训练,使自我反思落实到位以提升学习力.
基于智能诊断系统的精准反思——以“分段函数”反思为例
【摘 要】
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在＂互联网＋＂时代,借助智能诊断系统的精准分析,将每位学生在阶段性学习中的错误点、错误原因、错误类型实施精准定位,促进学生根据补习路径制定适合自己的反思内容与策略,然后进
【机 构】
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凤鸣高级中学
【出 处】
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中学教研：数学版
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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浙江省基础教育研究中心课题（JJYY2017003）
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