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高职院校科技创新有着众多的单元和层次,并且各要素之间相互依存、相互促进、相互作用,具有开放性、非平衡态、非线性作用、涨落等典型的自组织特征。要实现高职科技创新系统的高效性和整体优化,需要从内部和外部为系统创造自组织运行机制。
高职院校科技创新系统的自组织特征与运行机制探析
【摘 要】
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高职院校科技创新有着众多的单元和层次,并且各要素之间相互依存、相互促进、相互作用,具有开放性、非平衡态、非线性作用、涨落等典型的自组织特征。要实现高职科技创新系统
【机 构】
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湖南机电职业技术学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2016年11期
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