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浅谈数学学困生的教育与转化
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年12期
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【班会背景】 拖延症在学生群体中具有普遍性，而且年级越高，现象越严重。大部分人都意识不到其危害性，放任不管;部分人虽深受其害，却找不到解决之道。但学生并非在所有事情上都拖延，亦有少数人毫无拖延习惯，提供交流机会，实施同伴教育，能一定程度上帮助学生打败拖延症。 【班会目标】 1.引导学生意识到拖延症的严重危害。 2.让学生了解并掌握打败拖延症的一些办法。 3.促使学生树立“超越自我”的意识
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