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文章利用动态面板数据模型对我国各地区高等教育的投资效益进行实证分析。与以往研究不同,在指标体系的建立上,文章综合考虑投入和产出两个方面。在研究方法上,文章通过建立动态面板数据模型对高等教育投资效益进行动态分析。最后实证分析结果表明,无论是从指标选取的科学性还是模型的适用性,都对各地区高等教育投资具有较强的指导意义。