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中日友好医院自1997年开展继续医学教育以来，已基本进入轨道 化，程序化管理。 推行办法可归纳为“健全组织”、“完善措施”、“经费到位”、“舆论先行”。提出应处 理 好几个关系：1.临床医学与其它学科的关系；2.统一管理与分口负责的关系；3.院内学习与 院外学习的关系；4.专业对口与不对口的关系；5.继教时间与正常医疗工作时间的关系；6. 教学内容与教学质量的关系。