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新式教育的发展不断挤压着传统数学教育的生存空间,与新式教育不同,传统数学教育过于枯燥与乏味,在对比之下很容易就会让学生对其教学反感甚至是厌恶,而这也是一线教师所应该关注的问题。在我看来,数学教学应该积极调整教学理念,正确理解数学文化资源,将其融入数学教学之中,合理发挥数学文化的作用。
浅谈小学数学文化渗透的途径
【摘 要】
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新式教育的发展不断挤压着传统数学教育的生存空间,与新式教育不同,传统数学教育过于枯燥与乏味,在对比之下很容易就会让学生对其教学反感甚至是厌恶,而这也是一线教师所应该
【机 构】
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西藏林芝市教育局教研室
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年5期
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