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每个学生都具有独特的性格特征，存在着一定的差异，采用分层教学模式进行小学数学教学实践探讨是提高数学质量发展的重要手段。本文从小学数学教学的实际要求出发提出了分层教学法的基本原则和具体实践探索策略。
分层教学为小学数学教学扬帆起航
【摘 要】
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每个学生都具有独特的性格特征，存在着一定的差异，采用分层教学模式进行小学数学教学实践探讨是提高数学质量发展的重要手段。本文从小学数学教学的实际要求出发提出了分层教学
【机 构】
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盖州市九寨学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年17期
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