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本文作者通过自身的工作经历，通过实际案例，总结了“差”生转化过程中的一些经验和体会。
“差”生不差——如何当好“差班”的班主任
【摘 要】
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本文作者通过自身的工作经历，通过实际案例，总结了“差”生转化过程中的一些经验和体会。
【机 构】
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杭州市财税会计学校
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2006年5期
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