据《新京报》报道，四川省芦山县“4·20”7.0級地震发生后，全国不少地方的学校都组织学生捐款奉献爱心。4月23日，在北京市丰台区南四环某幼儿园门口发生了“如果不为地震捐款，孩子就拽着家长衣服不让走”的一幕。而在丰台区另一所初中，老师拿本登记学生捐款数，很多学生跟风捐款超百元。多位家长表示，这些募捐变了味儿，觉得学校在强制孩子多捐款。
　　《中华人民共和国公益事业捐赠法》规定，捐赠须是自愿的，禁止强行摊派或变相摊派。尽管如此，每逢遇到重大自然灾害发生，类似强制捐款的事件就不断出现。这种现象也时常出现在学校里。曾有老师规定捐款最低限额，甚至说：“总数不能比别的班少！要捐红色的钱（100元）！”如此强捐，是在培养孩子爱心还是在污染孩子纯洁心灵呢？
　　孩子捐款所用的钱，多数是向父母要的。而如果父母不愿意捐款或多捐时，孩子就会在学校里、班级里、同学中抬不起头来。为了让孩子抬起头来，家长不得不“大方”出资。这样的奉献爱心，显然违背了自愿原则。
　　更为严重的是，这样的强捐显然会助长孩子们之间的盲目跟风和互相攀比心理。有钱的孩子，出手阔绰，会博得老师的称赞和同学们的羡慕；而没钱的孩子，囊中羞涩，面临内心的道德纠结和现实的面子难题。在这种情况下，孩子必然会向父母要钱，而且少了不行，越多越好，不然就哭闹。如果我们的学校从小就对孩子进行这样的爱心教育，势必会造成同学之间的隔阂与疏离，并且还会引发父母之间和父母与孩子之间的矛盾，甚至造成家庭冲突。
　　那么，如何使捐款回归本真呢？首先，学校不应该强制孩子统一捐款。其次，老师尤其是班主任，应该告诉学生，爱心奉献是自愿的，并且对捐款和捐款多的学生，不公开姓名和钱数，更不公开表扬。再次，学校应该设立隐蔽的爱心捐款处，最好如一些国家的大选秘密写票、投票那样。这样一来，孩子们就能根据自己的实际经济情况，自由、自愿地奉献爱心。如果我们的学校教育从小就给孩子这样正确的爱心奉献教育，那么孩子长大后就不会把爱心奉献功利化。
　　总而言之，学校和老师一方面不能把孩子们的爱心奉献转嫁到家长身上，成为家长的一种经济负担；另一方面也不能让孩子感到道德的压力和心理的不安。学校的爱心奉献教育必须切实遵循自愿的原则，与此同时，最好还能遵循匿名的原则，让孩子们的爱心奉献远离功利，从小养成正确的慈善价值观。
　　责任编辑/刘 烨