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在教育改革不断推行的新背景下,对于不同阶段的学生实行素质教育的方式,逐渐受到全社会的认可和欢迎,初中阶段的教学工作,是基础性和衔接性较强的学习阶段,这一阶段对于学生的教育,一方面需要结合其小学阶段的知识进行拓展和延伸,另一方面又需要帮助他们打开新世界的大门。初中化学教学工作就是后者的典型代表,化学教学涉及较多的实验教学内容,需要教师具备较为全面的专业水平。