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任何学科的教学，学生都是主体，教师只能起主导作用，这也是新课程所倡导的教学理念。而学生的主体作用的发挥，就在于其主动参与学习。学习效果则取决于学习方法。好的方法使效果趋好，而不好的方法则可能导致教学失败。高中政治学科有其独特性，在学习方法指导上，应根据学科特点、教材编写特点、教材编序等进行。
高中政治课学习方法指导刍议
【摘 要】
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任何学科的教学，学生都是主体，教师只能起主导作用，这也是新课程所倡导的教学理念。而学生的主体作用的发挥，就在于其主动参与学习。学习效果则取决于学习方法。好的方法使效果趋
【机 构】
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金沙县安底中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年4期
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