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在人类的遗传专题复习教学中,建构有性生殖过程中染色体和相关基因传递的概念模型,可以较好地实现初中学生对遗传及相关知识的概念化和体系化,深入理解生物遗传模块中的重要概念,发展理性思维能力。
基于概念模型建构的人类遗传专题复习设计
【摘 要】
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在人类的遗传专题复习教学中,建构有性生殖过程中染色体和相关基因传递的概念模型,可以较好地实现初中学生对遗传及相关知识的概念化和体系化,深入理解生物遗传模块中的重要
【机 构】
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江苏省常熟市海虞中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于核心素养提升的中学生物学课堂教学优化策略研究”(课题编号为苏教科规验字第16121006号)的研究成果
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