生态批判与历史唯物主义的重构——评詹姆斯·奥康纳的生态学马克思主义思想

来源 :武汉大学学报:人文科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xliang677
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
詹姆斯·奥康纳的《自然的理由》比较系统地反映了奥康纳的“重构”历史唯物主义,建构生态学马克思主义的基本思路和理论旨趣,奥康纳通过对包括历史唯物主义在内的整个马克思主义的种种责难进行了建构生态学马克思主义的理论探索;奥康纳对当代资本主义的批判是一种内涵制度批判和价值批判的生态批判,他试图建构在实践层面上的生态社会主义理论。
其他文献
从番茄裂果的遗传因素、生理特性、环境条件、栽培措施等方面分析了番茄裂果发生的原因,并提出了相应的防治措施。
高效率的课堂,能适应新形势下课程改革的需要,能使课堂教学的效果既符合素质教育的要求,又能保证提高学生的学习成绩。初中思想品德高效课堂教学实施过程中应注意什么问题?初
罗布麻(ApocynumL.)为野生高级纤维植物,是生长在我国北方盐碱、沙荒地和河滩地的一种抗逆性很强的多年生宿根草本植物,具有喜光、抗风蚀,耐贫瘠、干旱、酷暑、寒冷等特点。因其适
为了解决有梭织机边撑疵问题,分析产生疵点的原因;通过采取技术改进、设备调试、加强技术操作、合理控制温湿度等措施,将有梭织机边撑疵疵率由1.9%降低到0.7%,合格率明显提高;指出只要
为了解决制造精梳机55钢锡林轴进行调质处理后变形大、校直难的问题,分析了55钢与F45MnVS钢的化学成份、机械性能及金相组织,试验证明采用非调质钢F45MnVS钢制造的锡林轴精度
对草菇菌株V115在不同营养因子(碳氮源)、不同培养条件(培养温度及酸碱度)下进行了菌丝培养试验。结果表明:菌丝生长的最佳碳源是蔗糖和麦芽糖;最佳氮源是蛋白胨;菌丝生长的适宜温
小学阶段的思想品德教育是学生道德素质建立的奠基阶段.而对小学生开展道德素质教育,班主任在班级管理中所起到的作用是份量最重的.在班级管理过程中,班主任要使用多种手段和
在审美教育中,崇高和美是两个不同的范畴。崇高是人类对自己生存境域的心灵超越。因此,它在人类的美育中必然发挥着重要的作用。在席勒和蔡元培的美育思想中,崇高、美和人的自由
随着信息家电的普及,智能化、网络化将会无所不在,所有这些都离不开嵌入式软件,而在嵌入式软件之中最核心的莫过于RTOS(Real Time Operating System,实时操作系统).我们都非
随着社会的发展,我们发现影响高职院校学生就业的不仅包括与应聘职位相对应的专业知识,而且用人单位更看重毕业生的环境适应能力、性格、人际交往能力、自我表达能力、团队合