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有价值的数学作业能够正面影响学生的学习效果，对学生的数学能力和知识创新产生潜移默化的作用，所以数学作业的设计要充分尊重学生的选择，包括选择作业难易程度，选择作业完成时间，选择作业数量，数学作业内容选材要以课本为中心向以学生为中心转移，设计的题目要考虑学生是否需要，学生是否可能完成，学生是否乐意去做等因素。