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初中作为学生学习与生活的主要阶段，也是学生个性成长的重要阶段，初一学生对环境和学习方式的不适应，初二学生对生活学习的叛逆，初三承受中考的强大压力，班主任在每个阶段的管理艺术，对学生的人生定格十分重要，班级文化氛围直接影响学生的学习状况与习惯，甚至影响学生的品性与德行。随着课堂改革和教师社会地位的变革，有的中学管理暴露很多弊端，班主任作为班级管理的主体，对很多问题的思考和处理是非常必要的。