论文部分内容阅读
《材料与生活》是一门通识教育选修课程。鉴于各个选课学生专业背景不同，为保证本门课程的教学质量，必须树立非工科专业材料类通识教育理念，优化课程教学设计，丰富课程内容设置，完善课程体系建设，建立课程评价机制，推动过程考核机制，凸显课程内容“科学性”和“趣味性”，提高学生学习兴趣，激发学生的探索欲和求知欲，综合提高学生的自然科学素养。