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采用“４１６－Ａ”最优混合设计安排尾叶桉幼林氮磷钾硼肥的施肥试验，建立了尾叶桉高生长与Ｎ，Ｐ，Ｋ，Ｂ肥施用量的回归模型，对模型进行仿真寻优，得到尾叶桉幼林最佳施肥配比的两套方案：高方案为Ｎ８０Ｐ４０Ｋ４０Ｂ２．５，当年目
摘 要:后方法教学理论使人们认清语言教学的本质,有助于语言学习和教学,它要求外语教学要进行变革和创新,其特殊性、实用性和可能性三个参数和宏观策略框架给外语教师指明外语教学的方向,也对外语教师各方面的能力提出了更高的要求。笔者认为,在后方法背景下,外语教师需具备自主性能力、创新能力、全新的外语教学能力、行动反思能力和科研能力等。 关键词:“后方法”理论外语教师能力 中图分类号:G71文献标识码:
选词填空是全国大学英语四级考试全面实施改革后的一种新题型,四级题型改革着力于引导学生更加灵活的运用英语知识以适应新形势下对学生英语能力的要求。而阅读理解中的选词
目的研究短暂性脑缺血再灌注损伤时微管相关蛋白(MAP2)表达的动态变化及意义.方法采用沙土鼠一过性前脑缺血再灌注模型,以免疫组织化学染色法,观察缺血5min再灌注0h、3h、24h
学生在做作业和试卷过程中很容易出现各种各样的错误，我们要根据实际情况，针对学生所犯的不同错误采取不同的方法和措施。
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