【摘 要】
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本文主要以优秀传统文化加强高职学生人文素质教育为重点进行阐述,首先对高职学生人文素质缺失的表现以及优秀传统文化对高职学生人文素质的涵养价值进行分析,其次从加强高职学生的爱国精神,增强自信心和自豪感;优秀传统文化与校园文化相结合;传统文化教育与思想政治教育相结合以及传统文化教育与心理健康教育相结合等几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料.
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本文主要以优秀传统文化加强高职学生人文素质教育为重点进行阐述,首先对高职学生人文素质缺失的表现以及优秀传统文化对高职学生人文素质的涵养价值进行分析,其次从加强高职学生的爱国精神,增强自信心和自豪感;优秀传统文化与校园文化相结合;传统文化教育与思想政治教育相结合以及传统文化教育与心理健康教育相结合等几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料.
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