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在线学习课程具有跨越时空限制、实现个性学习、丰富学习资源、方便重复学习等优势,但仍有缺乏系统性、缺乏过程监控、缺乏互动交流、缺乏实践应用等不足,需要通过明确课程设置的针对性、课程设置的内容丰富化、注重课程设置的完整性、加强完善课程管理等加以优化。
在线学习课程优劣势分析与思考
【摘 要】
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在线学习课程具有跨越时空限制、实现个性学习、丰富学习资源、方便重复学习等优势,但仍有缺乏系统性、缺乏过程监控、缺乏互动交流、缺乏实践应用等不足,需要通过明确课程设
【机 构】
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海南省屯昌县中等职业技术学校,海南省海口市教育研究培训院
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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海南省教育科学“十三五”规划2017年度职业教育专项课题“基于《专业标准》的教师微型研修课程开发与实践研究”(课题编号:QZJ13517044)的研究成果
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