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兴趣是推动学习的内部力量，是学生学习的强大动力，是最好的老师。作者于2011-2012学年度对福泉市第三中学高一（4）班音乐艺术生进行了为期三个月的英语歌曲实验研究，结果表明英语歌曲对提高学生的英语学习兴趣和学习成绩有显著效果。
英语歌曲在激发学生学习兴趣中的实证研究
【摘 要】
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兴趣是推动学习的内部力量，是学生学习的强大动力，是最好的老师。作者于2011-2012学年度对福泉市第三中学高一（4）班音乐艺术生进行了为期三个月的英语歌曲实验研究，结果表明英语歌
【机 构】
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福泉市第三中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年11期
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