如何培养低年级学生的识字能力

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:she002ying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
识字教学是小学低年级语文教学的重点, 也是难点, 老师要根据学生的不同情况, 采用恰当方法, 激发他们的识字兴趣, 拓宽识字途径, 培养学生的识字能力.
其他文献
期刊
中队辅导员的工作具有一定的复杂性,同时也具有一定的艺术性.他的主要工作就是培养学生的感情和品格,塑造学生的美好心灵,让学生的身心健康发展.一个优秀的辅导员是少先队员
最近英国出现了一家“郁闷糕点店”,里面大部分蛋糕披上了蓝色、灰色等暗色调的外套,虽看起来令人不太舒服,但味道很棒,还可以帮人赶走抑郁哦。  两年前,梅勒妮开了这家糕点店,并请来糕点师傅佐伊。由于竞争激烈,生意一直不温不火。尽管如此,佐伊还是一直在这里工作。但前段时间,他决定辞职离开,因为他妹妹伊娃患上了中度忧郁症。  佐伊是糕点店的支柱,他走了生意就做不下去了,所以,在佐伊临走的前一天,梅勒妮决定
傍晚的天空飘荡着朵朵白云,我呆呆地望着,竟发现了一个有趣的现象:原来,天上也“住”着许多小动物。  你瞧,龟兔又在赛跑了。乌龟伸着脖子慢悠悠地走着,兔子敏捷地跑在前面,还时不时往后看,仿佛在说:这次一定会夺得冠军!  旁边,有两头性格暴躁的犀牛,它们正怒气冲冲地对立着,弯着身子,准备使出必杀技——用尖利的角攻向对方,不知道谁的武艺更高一筹呢?  在天空的另一边还有一只正准备跳跃的青蛙,仿佛是有些害
[学习目标]1、积累字词,理清文章线索.2、品味朴素而蕴含深情的语言,体会友人对故土深深的依恋之情.3、了解作者怎样选用细小的生活材料,曲折地表达一个有深刻意义的中心思想
放学后,我像往常一样一蹦一跳地回到家。突然,我脚下一滑,摔了个人仰马翻。  我感觉屁股湿湿的,于是用手摸了摸地板。咦,地上怎么有水?我大声地叫着:“妈妈,你怎么把水倒在地上,害我摔跤了。”  妈妈连忙说:“我没有把水倒在地上,是地面上潮。”  “可是,外面那么大的太阳,地面怎么会上潮呢?”我不解地问。  “那是因为气温高,空气湿度大,而地面温度低,空气中的水蒸气遇到温度低的地面就凝结成小水珠。这就
复发性口腔溃疡是口腔粘膜病中常见的疑难病症,具有慢性、反复发作的临床特点.
期刊
学习兴趣是引导学生自主学习,提升教学质量的有效利器。但是对于如何培养和激发中学生学习数学知识和技能的学习兴趣,众说纷纭。以下笔者就结合自己的教学体会,谈一谈对激发初中