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汉字作为连接所有中国人的文化纽带,承载着中国人独有的思维方式和世界观。然而汉字背后蕴含着的传统文化,却渐渐隐藏在了汉字的"读、写"功能之下。基于对新课标和苏教版教材的解读,在尊重低年级学生的认知特点,尊重汉字构字规律的前提下,汉字文化的渗透应贯穿识字教学的始终。
不要让“汉字”没有了“文化”——由一道“象形字”试题想到的
【摘 要】
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汉字作为连接所有中国人的文化纽带,承载着中国人独有的思维方式和世界观。然而汉字背后蕴含着的传统文化,却渐渐隐藏在了汉字的"读、写"功能之下。基于对新课标和苏教版教材
【机 构】
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南京市游府西街小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年09期
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