新工科视域下高职物联网专业应用型人才培养模式研究

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新工科是教育部大力推行的建设项目,新工科的提出,对我国高校理工类学生的培养提出了更高的要求,不仅需要学生具备更高的专业技能,还需要提升学生的双创能力。本文针对新工科视域下高职物联网专业应用型人才培养模式进行详细探究,着重从设置物联网专业的重要性出发,看当下培养现状,提出合理化建议,帮助高职相关物联网教师更好的打造适应社会发展的新型人才。
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