【摘 要】
：
澳门回归20年来,“爱国爱澳”核心价值深入人心,书写了非高等教育课程改革与发展的时代篇章.澳门非高等教育课程改革以提升教育质量和教学成效为目标,《澳门非高等教育纲要法
【机 构】
：
澳门教业中学,澳门澳门中华教育会,澳门;
论文部分内容阅读
澳门回归20年来,“爱国爱澳”核心价值深入人心,书写了非高等教育课程改革与发展的时代篇章.澳门非高等教育课程改革以提升教育质量和教学成效为目标,《澳门非高等教育纲要法》等一系列政策制度的建立与完善,为课程改革与发展提供了制度保障.在课程设计和实施中,坚持弘扬爱国爱澳精神、以培育核心素养为中心的价值取向,按照“两级课程一体化”的思路进行整体设计.调整课程结构与内容,将“关键能力”“核心品格”渗透到各个教育阶段、各个学习领域及其科目的“基本学力要求”中,建立了一套完备、成熟、富有本土意识与特色的现代课程体系.
其他文献
目的:比较肱三头肌入路术式与V型骨刀行尺骨鹰嘴截骨术对肱骨远端C3型骨折的临床疗效观察及术后肘关节功能影响分析.方法:选取25例肱骨远端骨折C3型患者,根据手术方案的不同
对北京市7个区74位中小学校长进行问卷调查发现:校长对人工智能的原理、应用领域等的了解多停留在一般水平;校长们最希望人工智能应用在了解学生、改进课堂教学、汇总大数据
产教融合,为高校职业人才培养提供了实践支持与平台供给.当前,校企合作教育存在发展合力薄弱、制度规范欠缺等发展瓶颈,是产教融合生态圈建构的现实阻滞.本文基于生态系统理
江苏省于2018年全面启动高品质示范高中建设.苏州市教育科学研究院发挥教研力量,提供专业支持,助力高品质示范高中建设呈现出“高”“品”“质”的样态.具体表现在:一是围绕
随着我国教育现代化的稳步发展,越来越多的学校积极推进智慧校园建设,互联网、多媒体已经成为很多学校教室的标配.如何更好地发挥信息技术时代这些先进的教育教学装备的功能
目的:对关节镜下自体腘绳肌腱单束解剖重建前交叉韧带(ACL)的患者,对比分析股骨骨道分别采用锁扣带袢钛板TightRope、可吸收界面螺钉2种不同固定方式的临床疗效.方法:2016年1
目的:研究快速康复护理路径在胫腓骨骨折患者护理中的价值体会.方法:取我院胫腓骨骨折患者98例为研究对象,随机分观察组(快速康复护理路径)与对照组(常规护理)各49例,比较疼
2020年5月下旬,在我国取得“新冠病毒”疫情防控重大战略成果之时,全国两会在北京召开.在今年的全国两会当中,推动教育公平发展和质量提升依旧是民生关注的重点问题.尤其在这
贵州省因地制宜采取“课题式研修”模式提高中小学教师培训质量.课题式研修是以课题研究贯串带动整个培训项目实施,促进中小学教师专业成长的培训新模式.首先,创新培训组织管
从农业时代的犁杖锄头,到工业时代的汽车飞机,到今日信息时代的网络技术等等,由人类创造出来的工具,变成了一件件盛放效率的容器.而基于工具撬动的管理,必将促进学校系统各要