【摘 要】
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新工科时代,大学生创新创业(以下简称“双创”)能力是推动科技创新和经济发展的关键。以“新工科”为背景,指出加强高校双创教育的现实意义,分析当前高校双创教育存在的突出问题,探索高校双创教育的改革路径。加强双创教育,高校需从重塑双创教育理念、重构双创教育体系、重组双创教师队伍、培养学生全面素质、创新双创教育模式等方面加以改进。
【机 构】
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镇江高等专科学校学生处,镇江高等专科学校
【基金项目】
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2019年度镇江市社会科学应用研究立项课题“镇江地方高校创新创业教育生态体系建设研究”(编号:2019YB148),2019年度镇江高等专科学校科研立项课题“新工科背景下高校创新创业教育探索与实践研究”(编号:GZZD201910)阶段性成果。
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新工科时代,大学生创新创业(以下简称“双创”)能力是推动科技创新和经济发展的关键。以“新工科”为背景,指出加强高校双创教育的现实意义,分析当前高校双创教育存在的突出问题,探索高校双创教育的改革路径。加强双创教育,高校需从重塑双创教育理念、重构双创教育体系、重组双创教师队伍、培养学生全面素质、创新双创教育模式等方面加以改进。
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