【摘 要】
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双导师制在我国全日制专业学位硕士研究生培养过程中起到了积极作用,是确保培养质量的重要抓手。但是,双导师制毕竟仍处于探索阶段,在实际实施中仍存在一定的问题。本文分析
【基金项目】
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“全日制专业学位硕士研究生的实践能力培养”,山东省研究生教育创新计划资助项目,sdyy12092;“基于校企协同的机械工程类全日制专业学位研究生培养模式研究”,山东科技大学研究生教育创新计划项目,KDYC13009
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双导师制在我国全日制专业学位硕士研究生培养过程中起到了积极作用,是确保培养质量的重要抓手。但是,双导师制毕竟仍处于探索阶段,在实际实施中仍存在一定的问题。本文分析了目前专硕培养过程中双导师制联合培养模式实施的现状与困境,在此基础上,从管理、监督、评聘、交流沟通等方面对双导师制联合培养模式进行了有益探索。
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