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本文从主导和主体的关系、继承与发展的关系、控制与开放的关系等方面对实验教学进行了深入的分析,提出了新的实验教学模式.
改革教学模式，培养学生创新能力
【摘 要】
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本文从主导和主体的关系、继承与发展的关系、控制与开放的关系等方面对实验教学进行了深入的分析,提出了新的实验教学模式.
【机 构】
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吉林师范大学分析测试中心
【出 处】
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松辽学刊：社会科学版
【发表日期】
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2002年4期
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