【摘 要】
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大概念视角下的课程设计与传统的课程设计有什么不同?让我们先从一个五年级小学生苏菲的故事看起……苏菲的周一那只萌萌哒的蓝鲸居然从蔚蓝的海水里跃出,用清亮的声音向苏菲道谢,苏菲刚伸出手,想触碰一下这只蓝色的大家伙,可就在双手马上要触及时,苏菲却猛得睁开了双眼,才意识到是清脆悦耳的铃声在叫她起床,
【基金项目】
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2016年国家社会科学基金教育学一般课题“中小学课堂学习环境的设计研究”（课题批准号:BHA160093）的研究成果之一；
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<正>大概念视角下的课程设计与传统的课程设计有什么不同?让我们先从一个五年级小学生苏菲的故事看起……苏菲的周一那只萌萌哒的蓝鲸居然从蔚蓝的海水里跃出,用清亮的声音向苏菲道谢,苏菲刚伸出手,想触碰一下这只蓝色的大家伙,可就在双手马上要触及时,苏菲却猛得睁开了双眼,才意识到是清脆悦耳的铃声在叫她起床,
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