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目的对应用个性化带教模式对在外科进行实习的护生实施带教的效果进行研究。方法选择2015年7月～2016年7月在我院外科进行实习的护生88名作为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各44例。采用常规带教模式对对照组研究对象进行实习带教；采用个性化带教模式对研究组研究对象进行实习带教。对比两组研究对象在带教干预前后的理论考核和操作技能考核分数的改善幅度、对外科实习带教过程中带教模式的满意度、工作中差错性事件的发生例数。结果研究组研究对象在带教干预前后的理论考核和操作技能考核分数的改善幅度明显大于对照组；对外