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<正>教材分析《倾听声音》是《声》单元的第一课。本课的教学任务是通过寻找声音、模仿声音,激发学生的学习兴趣,再通过探究活动,发现物体发声时的共同特征,进而概括出声音是由物体振动产生的结论,培
《倾听声音》教学设计
【摘 要】
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<正>教材分析《倾听声音》是《声》单元的第一课。本课的教学任务是通过寻找声音、模仿声音,激发学生的学习兴趣,再通过探究活动,发现物体发声时的共同特征,进而概括出声音是
【机 构】
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河北省邯郸市实验小学
【出 处】
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探秘(科学课)
【发表日期】
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2012年05期
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