【摘 要】
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高职教育的人才培养目标是为社会提供技术型的劳动者,体育作为高职教育的一面,对于提高学生身体素养、缓解学生心理情绪的作用不可小觑,故而,为了更进一步推进《国家中长期教
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高职教育的人才培养目标是为社会提供技术型的劳动者,体育作为高职教育的一面,对于提高学生身体素养、缓解学生心理情绪的作用不可小觑,故而,为了更进一步推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》人才兴国战略,提升高职体育教学水平,笔者运用文献资料法、逻辑分析法解析了人文教育及高职体育教学中人文教育的内涵,在探究了人文教育视角下高职体育教学改革的价值基础上,针对性地提出了在人文教育视角下推进高职体育教学改革的路径,以期推动高职体育教学质量得到提升,提高为国家培养人才的素养。
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