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新课标要求教师要构建和谐的课堂氛围,而新课导入在构建和谐课堂中起着重要的作用。新课导入的目的就是吸引学生,调动学生的学习热情。毫不夸张地说,新课导入精彩与否,很大程度上决定了课堂教学的成败。因此,教师要根据教学实际,设计出新颖、独特的课堂导入。本文从故事引入法、学生直接参与法、复习旧知法、动手操作法、直接出示例题教学法、生活经历事件法等角度探讨小学数学如何设计新课导入。