【摘 要】
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核心素养主要是指情感、知识、价值观念、思想品格、技能等,可帮助人们更好地开展社会实践活动的综合素质,与核心素养培育结果相比,教师更加重视培养学生核心素养的过程,这就
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核心素养主要是指情感、知识、价值观念、思想品格、技能等,可帮助人们更好地开展社会实践活动的综合素质,与核心素养培育结果相比,教师更加重视培养学生核心素养的过程,这就需要教师立足学科,从课堂教学实况出发,制定富有科学性的核心素养教育方略,为有效培养学生学科核心素养奠定基础。基于此,为提高初中地理教学质量,分析培养学生地理学科核心素养的良策显得尤为重要。
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