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本研究从一线教学出发,结合学生实际特点,将"蓝墨云班课"与"对分课堂"结合来实现学生对知识的理解、深化,以更好地调动学生积极性,培养学生的交流能力、创新能力和问题解决能力。
基于“蓝墨云班课”的中职“对分课堂”教学探究——以《计算机应用基础》为例
【摘 要】
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本研究从一线教学出发,结合学生实际特点,将"蓝墨云班课"与"对分课堂"结合来实现学生对知识的理解、深化,以更好地调动学生积极性,培养学生的交流能力、创新能力和问题解决能
【机 构】
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云南师范大学信息学院;
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2004年期
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