《桌子有多长》教学设计(二)

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教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级下册第14~15页。教学目标1.经历用不同工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性。2.认识厘米,体会厘米的实际意义。能估计较小物体的长度。3.培养科学的测量精神。教学过程一、情境引入1.同学们知道课? Teaching content Beijing Normal University version of compulsory education curriculum standard experimental textbook “mathematics” the first grade second volumes 14 ~ 15 pages. Teaching Objectives 1. Experience with different tools to measure the length of the same object process, experience the necessity of uniform length units. 2. Understand centimeters, realize the practical significance of centimeters. Can estimate the length of smaller objects. 3. Cultivate the spirit of scientific measurement. A teaching process, the introduction of the situation 1. Students know class?
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