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随着我国经济的快速发展,国家越来越重视现阶段的大专院校思政课堂互动教学的创新。为了进一步的帮助大学生树立起正确的三观,必须要开展高校思政教育教学课程,重视高校思政课程的教育教学理念的创新和与时俱进,开展多元化的互动教学活动,因此本文主要针对现阶段的大专院校思政课堂互动教学比较研究的意义及现状进行简要分析,并提出合理化建议。