找准教学管理与科研管理的契合点——以课题“幼儿园挑战性体育活动的实践研究”为例

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<正>2013年1月,我园成功立项成都市规划课题"幼儿园挑战性体育活动的实践研究"。在此之前,我园已经分别完成了新都区区级课题和成都市农村专项课题的研究,有了一定的科研基础,但我们也发现教师主动参与科研的积极性不高,有的认为科研是少数人的事,有的觉得科研会额外增加很多工作量。作为一名业务管理者,如何实现教学管理与科研管理的同步与高质量呢?怎样让教师正确认识科研,积极参与科研呢?在此,我以课题"幼儿园挑战性体育活动的实践研究"为例,来谈谈我们的认识和做
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