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阅读教学中文本教学内容的确定和程序的选择,其依据是文本的特点和学生的认知特点。好的教学设计应该在理解课标基础上,在文本特点和学生特点之间架设合适的通道。
依据文本特点和学生特点优化教学设计
【摘 要】
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阅读教学中文本教学内容的确定和程序的选择,其依据是文本的特点和学生的认知特点。好的教学设计应该在理解课标基础上,在文本特点和学生特点之间架设合适的通道。
【机 构】
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江苏省南京市鼓楼区教师发展中心;
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2018年11期
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