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标准化病人应用于临床医学教学为教学情境的设计开辟了新的空间。在SP的参与下,逼真的环境情境、真实的问诊情境、问题情境和故事情境的创设为医学生的问诊教学增添了更深层次的内容,促进了医学教育的发展。
标准化病人应用于问诊的教学情境设计
【摘 要】
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标准化病人应用于临床医学教学为教学情境的设计开辟了新的空间。在SP的参与下,逼真的环境情境、真实的问诊情境、问题情境和故事情境的创设为医学生的问诊教学增添了更深层
【机 构】
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天津中医药大学第二附属医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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天津市教育科学“十一五”规划课题“标准化病人在临床教学中的应用”(G094)
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