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为了提高大学英语自主学习的效率，本文深入研究了教师在大学英语自主学习中的地位和作用，分析了自主学习的含义，研究了教师在学生的自主学习模式中扮演的角色，以及如何担当课堂教学活动的组织者和参与者、对教学的总结者和评估者进行了详细的论述。
大学英语自主学习过程中教师的角色研究
【摘 要】
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为了提高大学英语自主学习的效率，本文深入研究了教师在大学英语自主学习中的地位和作用，分析了自主学习的含义，研究了教师在学生的自主学习模式中扮演的角色，以及如何担当课堂教
【机 构】
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天津海运职业学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年12期
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