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叶澜先生说过，课堂应该是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循同定线路而没有激情的行程。课堂教学中出现意外问题就是教学进程中的意外通道和别样的视角，只要科学对待、机智处理，可能使教学出现意外的惊奇、意外的收获。
课堂中意外问题分析及其教学策略
【摘 要】
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叶澜先生说过，课堂应该是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循同定线路而没有激情的行程。课堂教学中出现意外问题就是教学进程
【机 构】
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江苏省中小学教学研究室
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2011年2期
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