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一直以来我都认为情感只有在交流与互动中，才能达到共鸣的效果。作为辅导员并不能以权威者和管理者自居，而要以可亲可敬的形象走进孩子的情感世界，用心去倾听孩子的心声，用心去思考孩子的视角，通过以情动情来沟通心灵，缩短与学生的心理差距。苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于儿童始终体验到自己的尊严感。”教育者应是懂得欣赏的人，如果没有了欣赏，那教育就将成为冷若冰霜的“机器”，成为没有生命的“花瓶”。那欣赏是什么？该是教育者用爱的目光、爱的心境，走进童心的世界。