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研究学生的学习过程，使学生的学习过程更趋于科学合理，是江苏省泗洪县树人学校在新课改实践中长期研究的问题。“三维动态学案”就是帮助学生实现学习过程科学化的具体操作方案。站在学生学习的角度，用动态的、多维的方法看待学生的学习过程，分析每一个教育问题，寻找科学的解决策略，是“三维动态学案”的内核。
学生“学习过程科学化”的实践探究
【摘 要】
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研究学生的学习过程，使学生的学习过程更趋于科学合理，是江苏省泗洪县树人学校在新课改实践中长期研究的问题。“三维动态学案”就是帮助学生实现学习过程科学化的具体操作方案
【机 构】
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江苏省泗洪县树人学校校长,江苏省泗洪县树人学校主任
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2008年5期
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